Cytaty z książki
Każde dziecko miewa zachowania, które nam się podobają (np. siedzi spokojnie, układa puzzle za zainteresowaniem i skupieniem, odkłada na miejsce zabawkę, którą się bawiło), i takie, które nam przeszkadzają (np. krzyczy i biega, kiedy usiłujemy obejrzeć wiadomości, rozrzuca zabawki po całym pokoju i bawi się z psem).
Analizując zachowanie dziecka, należy zadać sobie pytanie, kiedy powinno się interweniować.
Spis treści
Podziękowania
Wprowadzenie do psychologii behawioralnej
Co to jest terapia behawioralna?
Kiedy można samodzielnie korzystać z metod behawioralnych, a kiedy jest potrzebna pomoc specjalistów. Rozpoznawanie zachowań nieporządanych
Zachowanie: jak je sprawnie definiować i mierzyć?
Analiza zachowania, czyli o tym, co dokładnie wpływa na zachowanie – trochę teorii
Stosowanie analizy zachowania, czyli o tym, co dokładnie wpływa na zachowanie – trochę praktyki
Skrzynka z narzędziami, czyli techniki behawioralne
Strefa najbliższego rozwoju, czyli praca na poprzeczce
Okulary na AHDH, czyli możliwości wsparcia w przypadku objawów nadruchliwości, impulsywności, zaburzeń uwagi
Skuteczne wydawanie poleceń
Przypominamy zasady, wyliczanie
Czas zabawy z dzieckiem, czyli wspólne spędzanie czasu
Pozytywne podsumowanie i pochwały
Sposób na trudne dziecko. Przyjazna terapia behawioralna
Zmiana A, czyli jak zmienić otoczenie, by nie dopuścić do powstawania trudnego zachowania
Zasada Premacka, czyli zasada babci
Zestaw gwarantowany przez prawo, pakiet przywilejów, nagrody
Systemy żetonowe
Zasady
Konsekwencje
Dzieicęce wybuchy złości
Zasoby, czyli zmiany w funkcjonowaniu szkoły, rodziny i domu dziecka
System szkolnych zajęć dodatkowych – ścieżki
Planowanie
Przykłady interwencji opartych na terapii behawioralnej
Typowe problemy do pracy behawioralnej
Problemy szkolne
Problemy w środowisku domowym
Techniki behawioralne
Bibilografia
Na razie nie ma opinii o produkcie.